Články s tématem ‘matematika’

IconaČtyřlístek bude učit matematiku!

29. Květen, 2011

matematika-se-ctyrlistkem_obalkaMyšpulín a jeho kamarádi Fifinka, Bobíka a Pinďa uvedou prvňáčky do světa čísel. Alespoň ty, jejichž učitelé zvolí novou učebnici – Matematiku se Čtyřlístkem.

Profesor Myšpulín a jeho kreslení kamarádi z Třeskoprsk – Fifinka, Bobík a Pinďa – mají před sebou další dobrodružství. Stali se průvodci v nové učebnici Matematika se Čtyřlístkem, která má zastavit propad českých žáků a studentů v mezinárodních žebříčcích porovnávajících matematickou gramotnost, ale také zvýšit oblíbenost tohoto exaktního předmětu. Obojí je totiž alarmující.

Chce to prostě změnu!

„V období od roku 2003 do roku 2009 se výsledky českých žáků zhoršily nejvíce ze všech zemí, které se obou cyklů výzkumu zúčastnily,“ komentuje hlavní zjištění (Celý příspěvek…)

IconaMatematika pro 9. ročník – Geometrie

24. Leden, 2011

učebnice matematiky pro 9r Nakladatelství Fraus dokončilo řadu učebnic matematiky pro základní školy. V dnešním článku představíme učebnice matematiky pro 9. r. – Geometrii.

Celá řada učebnic se vyznačuje:

- vycházejí z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání a respektují jej
- ve všech kapitolách je věnována maximální pozornost motivačním příkladům, děti jsou vedeny k samostatné práci s novými poznatky, při níž učitel koriguje pouze nesprávné představy, ponechává však prostor pro samostatné získávání zkušeností
- po takto zvládnutém poznání nastupuje etapa zpřesňování pojmů a  (Celý příspěvek…)

IconaDítě, škola a matematika

19. Leden, 2010

Dnes představujeme publikaci určenou především učitelům matematiky. Jedná se o knihu s názvem Dítě, škola a matematika z nakladatelství Portál.

Jak překonat formalismus ve vyučování a vést žáky k porozumění učivu? Jakým způsobem si dítě konstruuje svůj obraz světa? Na tyto a další otázky hledají odpověď autoři s mnohaletou pedagogickou i výzkumnou zkušeností. Představují moderní pohled na podstatu vyučování, který zachycuje soudobé trendy v pedagogice i psychologii. Formulují zásady didaktického konstruktivismu a ilustrují je na vyučování matematice. Text je doplněn řadou příběhů z praxe.

Ukázky z knihy:

Základní vzdělávací rozpor

Kořeny problémů vzdělávání tkví, jak známo, hluboce v minulosti. Připomeňme zde např. více než sto let stará slova významného českého pedagoga Gustava Adolfa Lindnera (1828–1887): (Celý příspěvek…)